11月14日，2023年第五届全国高校混合式教育规划立异大赛获奖名单发布，西安交大引荐的三门课程经过复赛、决赛，在参赛的全国482所高校1123门课程中锋芒毕露，物理学院刘丹东、人文学院童梅获得一等奖，能动学院徐东海获得优胜奖，西安交大获“优异组织奖”。
本届大赛由华南师范大学主办，高校教育展开网络（CHED）、清华大学、北京大学、西安交通大学等25所高校协办，为国内高校混合式教育的高水平赛事。前四届大赛西安交大共得一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项。
为促进现代信息技术与教育教育深层次地交融，推进教师教育改革，秉承“以赛促教，以赛促改”主旨，西安交大向来鼓舞教师实践教育立异，支撑广阔教师在全国混合式教育规划大赛、全国高校教师教育立异大赛等重要赛事中积极参赛，并接连获得较好成果。校领导非常重视备赛作业，教师教育展开中心拟定专项备赛计划，先后约请国家教育名师王小力，往届获奖教师周屈兰、邹郝晶，资深专家吴宁为参赛教师打磨8次序，合力保证选手全程备赛。
大学物理课程依照“已有常识激活→已有常识失稳→新常识接收→常识系统构建→常识搬迁”途径，先以类似的问题情境调出学生以往常识经历，再从新旧常识等多个视点重复审视焦点问题，构成思想磕碰，发现常识盲区。经过有用验证，战胜已有认知经历的思想惯性，在运用已有常识处理实际问题失效后，学生会自动寻求新的处理计划和常识，树立处理问题的常识结构，为常识搬迁处理更杂乱的问题打下根底。现在在爱课程（我国大学MOOC）渠道和书院在线渠道面向社会学习者免费敞开。
日子中的社会学课程是核心通识课程，课程选用线上线下混合式教育形式，教育规划采纳学生线上自主学习、教师线下讲堂教育和课后社会实践三步走计划。线上教育环节处理以往通识教育缺智通的问题，将课程内容凝练为指向学生才能提高和价值刻画的若干常识点；线下讲堂教育环节处理以往通识教育缺三通的问题，教育团队以事例为载体，完成常识与实际的对话；课后社会实践环节培养学生运用社会学的理论处理实际问题的才能，经过“聚徒式教育”形式，带领学生深化社会日子，编撰调查报告。现在该课程在爱课程（我国大学MOOC）渠道上线。
动力与人类文明展开是一门核心通识课程，面向全校本科生。课程综合利用线上渠道和线下讲堂两种教育环境展开教育，主要由课前线上自主学习、讲堂授课互动评论以及课后测验稳固三个阶段组成，构成一个闭环教育系统。经过引进混合式教育，协助学生深化了解人类文明展开中动力的效果、动力与国家安全等问题，提高学生自主学习、剖析处理问题的实践和发明新式事物的才能。课程2016年开课以来，逐步齐备课程教育系统，出书配套教材，强化课程思政，已展开15轮混合式教育，成效显著。现在课程在爱课程（我国大学MOOC）渠道面向社会学习者免费敞开。
